IMPLIKASI PENDIDIKAN TERHADAP PEMBANGUNAN DI FAKULTAS
ILMU SOSIAL UNIVERSITAS
NEGERI MALANG
Bella Nadya
Rosaliawati
Maulana Amirul
Adha
Dahma Bagus
Widodo
Nova Syafira
Ariyanti
Dyah Nur
Septiana
Dyah Ayu
Ningsih
Bayu Pramudya
Abstrak: Fokus
utama penelitian ini adalah bagaimana persepsi mahasiswa tentang implikasi
pendidikan terhadap pembangunan indonesia di Fakultas ilmu sosial universitas
negeri malang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
rancangan studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupa
angket. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pendidikan adalah hal utama dari
pembangunan, karena pembangunan membutuhkan ahli pendidikan. Penerapan
disiplin ilmu dalam kehidupan nyata juga menunjukkan bahwa pendidikan berpengaruh
terhadap pembangunan. Sisi lain pendidikan di Indonesia belum merata dan banyak
mengalami perubahan kurikulum. Pendidikan berfungsi untuk meningkatkan kualitas
sumber daya manusia di Indonesia, agar bangsa Indonesia menjadi bangsa yang
produktif, efisien, dan memiliki kepercayaan diri yang kuat sehingga mampu
bersaing dengan bangsa-bangsa lain dalam kehidupan global ini.
Kata
Kunci: Mahasiswa,
Pendidikan, Pembangunan
Pendidikan merupakan
salah satu faktor penting dalam meningkatkan pembangunan di Indonesia.
Pendidikan yang baik akan menghasilkan pembangunan negara yang baik juga.
Indonesia merupakan salah satu negara yang masih mempunyai masalah dalam bidang
pendidikan.
